„Jugendliche brauchen eine Schule, die keine Schule ist.“ Maria Montessori

Strausberg – das ist der Name einer Stadt in Brandenburg, kurz hinter der nordöstlichen Berliner Stadtgrenze. Und es ist Name des Projekts Jugendschule an der Freien Montessori Schule Berlin (FMSB), das in dieser Stadt umgesetzt werden soll. Mit ihr verbunden ist eine Geschichte, die 2009 begann. Sie erzählt von Aufbruchsstimmung, Strausbürgerfesten, Pionieren und der Idee, die Welt zu verändern. Aber sie berichtet auch vom Scheitern und von vielen Versuchen, die im Sande verliefen. Trotz aller Enttäuschungen ist die Idee eines Lernorts für Jugendliche noch immer lebendig, der Wunsch im Herzen vieler Pädagogen neu entflammt. Schließlich ist der Erdkinderplan von Maria Montessori ihr geniales Konzept für das Lernen in der Pubertät. Und Montessori-Pädagogik konsequent umzusetzen heißt, auch eine Jugendschule bereitzustellen.

Auch in der Sekundarstufe: Montessori konsequent

2015 hat sich die Montessori Stiftung Berlin deshalb der Jugendschule angenommen, um Begonnenes zu vollenden. Auf der Basis der Vorarbeiten der vergangenen Jahre und der Vision einer Jugendschule nach dem Vorbild Maria Montessoris ist ein Fünf-Jahres-Plan entstanden. Erste Schritte wurden inzwischen gegangen, um das Gelände mit den zur Verfügung stehenden Mitteln Schritt für Schritt weiter zu erschließen und in größerem Umfang im Sinne des Erdkinderplans nutzbar zu machen. 2016 ging das Gelände an der Hennickendorfer Chaussee vom ehemaligen Trägerverein Jugendschule Strausberg e.V. auf die Montessori Bildung gGmbH über, eine hundertprozentige Tochter der Montessori Stiftung Berlin.

Der Fünf-Jahres-Plan wird im Sinne eines „work in progress“ seither Stück für Stück in die Tat umgesetzt und den jeweils neuen Phasen und Gegebenheiten sowie Ereignissen angepasst. Stiftung und Schule entwickeln nun gemeinsam, ganz agil, „Strausberg“ zu einem Lernort für junge Menschen, der sie in der Phase des Übergangs vom Kind zum Erwachsenen unterstützt. Hier wird den besonderen Bedürfnissen dieser Lebensphase Rechnung getragen: das Bedürfnis, in dieser empfindlichen Phase beschützt und gleichzeitig gefordert zu sein, und das Bedürfnis, die eigene Rolle innerhalb der Gesellschaft zu ergründen und zu gestalten. Ziel ist es, in den nächsten Jahren einen Ort zu schaffen, an dem die Heranwachsenden begleitet von Pädagoginnen und Pädagogen längere Zeit leben und arbeiten können.

Qualifizierung des Personals

Um Heranwachsende in einem solchen Setting zu begleiten, brauchen Pädagoginnen und Pädagogen besondere Kenntnisse und Fähigkeiten. Deswegen wurden und werden sie derzeit für die Arbeit in einer Jugendschule weitergebildet.

Zwei Pädagoginnen absolvierten im Sommer 2017 eine Fortbildung an der Hershey Farm School in Ohio/USA. Diese Schule ist eine der weltweit renommiertesten Jugendschulen. Eine davon ist Annika Albrecht, die seitdem in der Stiftung als Fachberaterin für die Oberschule aktiv ist. Die gleiche Ausbildung absolvierten in diesem Sommer in Schweden der Leiter der Oberschule der Freien Montessori Schule Berlin, Timo Nadolny, unser Stiftungsvorstand  Christian Grune sowie ein weiterer Sekundarstufenpädagoge. Sie haben viele Ideen, Anregungen und Kontakte mitgebracht.

Im April 2018 startete an der FMSB eine Seminarreihe zum Thema Jugendschule/Erdkinderplan, ein Pilotprojekt der Deutschen Montessori Gesellschaft. Auch acht Kolleginnen und Kollegen der Sekundarstufe nehmen daran teil.